CAUSES DE LA SOUS-SCOLARISATION DES FILLES DANS LE MILIEU RURAL TERRITOIRE DE WALIKALE

18MIHIYO SHEBAHUNGA Eric

MIHIYO SHEBAHUNGA Eric1
(1) Institut Supérieur Pédagogique de Walikale, Assistant, Tél. : +243815008650.

RESUME
Le ministère de l’éducation nationale de la RDC plaide grâce à ses partenaires privilégiés : UNESCO et UNICEF, Pour une éducation basée sur le genre c’est-à-dire équilibrée en soi entre filles et garçons. C’est dans cette optique que SIMONE DE BOUVOIR, ELLEN KEY et MARIA Montessori ont pris le volant pour accomplir cette finalité. Ce pendant en RDC, au Nord-Kivu et particulièrement au Territoire de WALIKALE, l’ignorance de certain parents de l’importance de la scolarisation basée sur le genre associée à plusieurs autres facteurs culturels seraient de fait catalyseurs sur la sous scolarisation des filles contrairement à la déclaration universelle des droits de l’homme. C’est ainsi ces fascules marquent le premier pas pour identifier les causes de la sous scolarisation des filles en territoire de Walikale afin de prévenir les conséquences néfastes étranglant l’émancipation et la parité en éveil en ce milieu en vue de proposer à juste titre des remédiations.
Mots clés : Sous-Scolarisation, Filles, Milieu Rural.

ABSTRACT
The ministry of the National Education of the Democratic Republic of Congo plods thanks to her privileged partner : UNISCO and UNICEF, for an education based on the gender i-e well-balanced between girls and boys. It is in this perspective that SIMONE DE BOVOIR, ALLEN KEY and MARIA Montessori have Talien the frill, for fulfilling this objective. However, In the DR Congo, North-Kivu and particularly at Walikale Territory, the certain parents, ignorance of the importance of the education on the gender associated with several other cultural factors should be the catalyst facts on the girls’ un education contrarily to the universal declaration of the human rights. It is thus, these installments that indicate the first step to identify the causes of the girls’ un education in Walikale Territory so to me vent the harmful consequences choking the emancipation and the lively equality in this area is order to propose remedies
Keywords: because, education, girls, rural area

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