HABASIKIYAKE KAKULE: INTRODUCING COMMUNICATIVE APPROACH IN THE SYSTEM OF TEACHING AND LEARNING ENGLISH IN GOMA SCHOOLS, pp. 363-378.

INTRODUCING COMMUNICATIVE APPROACH IN THE SYSTEM OF TEACHING AND LEARNING ENGLISH IN GOMA SCHOOLS/24HABASIKIYAKE KAKULE

 

HABASIKIYAKE KAKULE1

(1) Professor at University of Goma (UNIGOM), Faculty of Social, Administrative and Political Sciences,                          Phone: +243970035985, e-mail: habasikiyakemupenda@yahoo.fr

 

SUMMARY

Communicative language teaching has become today a worldwide growing concern in English teaching and learning. Many countries have introduced communicative approach in their English teaching system for it answers best to the communicative development of English teaching and learning process. Therefore, the introduction of this methodology in English language teaching and learning in Goma schools does not constitute an isolated case but it becomes an urgent necessity that can prompt rapidly English teaching process in our schools. As direct and audiolingual methods hitherto used in the English teaching and learning process have not yielded the expected outcomes, it turns out important today to introduce this innovative methodology in our educational system of English teaching in general and in Goma schools in particular.

 

Keywords: Communication – Communicative approach – Communicative competence – Innovative methodology – Direct method – Audio-lingual method – Skills.

 

RESUME

L’enseignement communicatif de la langue est devenu aujourd’hui une préoccupation mondiale croissante dans l’enseignement et l’apprentissage de l’anglais. Beaucoup de pays ont introduit l’approche communicative dans leur système d’enseignement de l’anglais puisqu’elle répond mieux au développement communicatif du processus d’enseignement et d’apprentissage de l’anglais. C’est pourquoi, l’introduction de cette méthodologie dans l’enseignement et l’apprentissage de la langue anglaise dans les écoles de Goma ne constitue pas un cas isolé mais elle devient une nécessité urgente qui peut promouvoir rapidement le processus de l’enseignement et de l’apprentissage de l’anglais dans nos écoles. Comme les méthodes directes et audio-linguales utilisées jusqu’ici dans le processus de l’enseignement et de l’apprentissage de l’anglais n’ont pas produit les résultats escomptés, il apparaît important aujourd’hui d’introduire cette méthodologie innovatrice dans notre système d’enseignement de l’anglais en général et dans les écoles de Goma en particulier.

 

Mots-clés : Communication – Approche communicative – Compétence communicative – Méthodologie innovatrice – Méthode directe – Méthode audio-linguale – Habiletés.

One Response to HABASIKIYAKE KAKULE: INTRODUCING COMMUNICATIVE APPROACH IN THE SYSTEM OF TEACHING AND LEARNING ENGLISH IN GOMA SCHOOLS, pp. 363-378.

  1. KALENGA KUNDA dit :

    Professeur,

    J’ai lu avec intérêt le résumé de vos recherches sur la méthode communicative. J’y suis intéressé et j’aimerais à cet effet, savoir dans quelle mesure je pourrai acceder à l’intégralité de ce travail afin d’actualiser nos méthodes d’enseignement au secondaire.

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