HATEGEKIMANA LUANDA Emmanuel

Titres

  • Professeur Associé à l’Université de Goma
  • Docteur en Sciences Mathématiques de l’Université Pédagogique Nationale de Kinshasa;
  • Diplômé d’Études Approfondies en Sciences Mathématiques de l’Université Pédagogique Nationale;
  • Licencié en Mathématiques à l’ISP Bukavu.

Spécialités particulières

  • Diacritique des  Mathématiques
  • Algèbre Générale

Publications

  1. Prolongement des morphismes aux extensions d’anneaux (1999), in Cahiers du CERUKI, Nouvelle Série n°28, PP 176-195, Bukavu.
  2. Complétion des groupes (2003), in Cahiers du CERUKI, Nouvelle série n°31, pp. 92-101, Bukavu.
  3. Complétion des corps linéairement ordonnés (2003), in Cahiers du CERUKI, Nouvelle série n°31, pp. 127-136, Bukavu.
  4. Groupes topologiques et mesures de Haar (2011), in CERIGO n°1, Goma.
  5. Sur la définition du produit et des morphismes des espaces vectoriels définis sur des corps différents (2011), in CERIGO n°1, Goma.
  6. Essai de construction d’une algèbre associative sur un anneau et d’une algèbre de Lie sur une algèbre associative (2012), in Cahiers du CERUKI, Nouvelle Série n°41,pp 286-296,
  7. Enseignement par hiérarchisation des structures en mathématique, une piste pour la résolution du problème d’enseignement des mathématiques (2006), in Cahiers du CERUKI, Nouvelle Série n°33, Pp 53-67, Bukavu.
  8. Sur l’enseignement des nombres rationnels (2007), in Cahiers du CERUKI, Nouvelle Série n°35, pp.116-131, Bukavu.
  9. Sur les problèmes de la gestion du temps didactique dans l’enseignement des mathématiques à l’école secondaire (2008), in Cahiers du CERUKI, Nouvelle Série n°37, pp119-126, Bukavu.
  10. Pluton, hier planète, aujourd’hui, planète naine, une matière à intégrer dans l’enseignement secondaire (2008), in Cahiers du CERUKI, Nouvelle Série n°37, pp1-9, Bukavu.
  11. Intégration par la transformée de Laplace (2012), in CERIGO, n°2, Goma.
  12. Impact du nouveau programme des mathématiques sur la gestion du temps dans l’enseignement secondaire en République Démocratique du Congo (2003), In CERIGO n°4, 81-109, Goma.
  13. Enseignement des mathématiques par hiérarchisation des structures et des niveaux d’abstractions (2013), in CERIGO n°006, pp. 1-25, Goma.
  14. Sur les problèmes de l’enseignement des nombres réels (2013), in CERUPEN n°57c, pp. 301-321, Kinshasa.
  15. La problématique des contenus d’enseignement sur les relations et les fonctions dans l’éducation mathématique au secondaire (2014), in Cahiers du CERUKI, Nouvelle série n°44.
  16. La non acceptation de l’autre comme source des conflits au Nord-Kivu in Cahiers des sciences politiques et administratives n°3, vol1/2015, Université de Goma.
  17. Primitivation dans le corps K(x) des fractions rationnelles sur K (2015), in Annales de l’Université de Goma.
  18. L’impact de la guerre sur la formation en milieu universitaire à Goma, in Révue universitaire du Nord-Kivupp 88-99, Presse universitaire de Goma, Goma, 2014.
  19. De la transposition des savoirs mathématiques à leur dé-transposition dans l’enseignement secondaire. In Theis L. (Ed.) Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage – Actes du colloque EMF2015 – GT1, pp. 119-128.
  20. Etude critique de la gestion académique des enseignements dans les universités et instituts supérieurs publics de Goma », in Annales de l’UNIGOM, pp. 19-36, Volume VI, N°1, 2016.
  21. Articulation entre connaissances didactiques et mathématiques dans la pratique enseignante de la mathématique, in Annales de l’UNIGOM, pp. 37-48, Volume VI, N°1, 2016

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